APENAS 30% DAS ÁREAS DE CONHECIMENTO DA CAPES ALCANÇARAM EQUIDADE DE GÊNERO NA DOCÊNCIA

Muitas áreas de conhecimento da Capes ainda não alcançaram a equidade de gênero na docência. Das 50, 15 (ou 30%) apresentam 50% ou mais na proporção de mulheres entre docentes da pós-graduação, são elas: arquitetura, urbanismo e design, ates, ciência de alimentos, ciências biológicas, comunicação e informação, educação, enfermagem, ensino, farmácia, linguística e literatura, nutrição, odontologia, psicologia, saúde coletiva e serviço social. As outras 35 (ou 70%) áreas não alcançaram equidade de gênero entre professores permanentes. Os dados foram organizados pelo Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa/Iesp-Uerj). 

Como explica Luiz Augusto Campos, coordenador do Gemaa, a sub-representação de mulheres em espaços científicos ocorre desde a discriminação no próprio ambiente acadêmico até a autoexclusão, como mulheres que não se consideram aptas o suficiente para determinadas áreas.

Confira aqui o =igualdades desta semana, que faz um raio X nos dados de mulheres na ciência no Brasil.